《家人》:让孩子学会社交

也许你还记得,儿时被反锁在家独自望着窗外、迫切想加入嬉戏的小伙伴当中的渴望。如今你为人父母,面对孩子与生俱来的社交欲,是要继续遏制?还是大力培养?

事实上,孩子从出生时起,就会产生跟外界互动沟通的意愿。随着年龄的增长,这种意愿也越强。孩子处于不同年龄段,将接触不同的社交圈,在人脉关系非常重要的当下,如果能将“渴望沟通”这种与生俱来的本能在后天加以培养,则能发展成为好的技能,让孩子将来的路越走越顺。

“独二代”的社交俱乐部

邹婷 36岁 重庆

两个月前,我和小区的几位“独一代”80后妈妈一拍即合地创立了“米奇俱乐部”,目的是把小区里十来个学龄前孩子集中在一块儿,让他们多交朋友、学习如何和小朋友相处,不像我们小时候那样,总被关在家里,丝毫没有社交能力。

这个星期天的活动是“堆沙堡”,几个妈妈提前在小区QQ群里商量好了活动方案。活动规则是将孩子们分成A、B两组,选出一个小队长带队,妈妈们做评委,看哪组的沙堡堆得好就发给该组孩子们人手一面小红旗。

参加了好几次俱乐部活动的女儿,交际细胞相当活跃,毛遂自荐地当起了A组的组长,还把带来的小桶和小铲子主动分给没有工具的小朋友。

妈妈们则带着这些“独二代”,分配他们装沙、装水,鼓励他们自由发挥“沙堡”造型。当小朋友出现意见分歧时,就告诉他们遇到不同的想法应该怎么处理。孩子们享受了参与的乐趣,也学习到团队协作的技能。

最后,A组的“小蛋糕”输给了B组的“小乌龟”。但回家后,我还是发了一面小红旗给女儿,作为她自觉担当组长的奖励。在认可她在交际中好的方面的同时,也鼓励她继续勇于表现、再接再厉。

专家分析:

独生子女教育的首要原则,就是保证“独生”的孩子一定不是“独育”。伙伴关系,对于儿童的健康成长不可或缺,更不是其他父母家人可以简单替代的。

“独二代”的父母不应该再让孩子们像他们当年那样经常被关在家中,不但缺少机会拓宽视野,还受尽成长的孤独。可以让学龄前孩子从周边环境开始多多接触小伙伴,多交朋友,同一社区的家长们也可以就近为孩子们创设各种游戏机会,让邻里之间的孩子们一起互动。

家庭派对小主人

米柯 32岁 北京

在亲友圈中,我家是属于特别好客那类型。动辄就喜欢把大家叫来家里聚聚,也都让大家带上孩子,一家子都来。但我渐渐发现,孩子们在一起后,内向的总是郁郁寡欢,外向的则是毫无章法地疯成一团……

于是这次聚会前,我就问7岁的女儿可可是否愿意当小主人,把来家作客的孩子都招待好?并告诉她可能会做哪些准备、遇到哪些问题、如何解决等。可可个性外向,听后带着很感兴趣的表情同意了。

周六上午,可可跟我去超市,我负责买食材,她负责为小朋友挑选零食。下午三点半,派对正式开始。可可首先致欢迎辞,欢迎小伙伴常到家里来玩,接着拿出零食分发给伙伴们。很有小主人的派头。

可可带着伙伴们来到自己的暂时领地——小客厅。把事前摆放在小客厅里的玩具拿出来,并提出几个游戏方案,让大家举手表决玩什么,在游戏中输了的,就来个才艺表演。

晚饭时间,我在小客厅也为孩子们摆了一桌。令我惊喜的是,可可主动找我要了公共餐具给每个伙伴夹菜,嘱咐大家不能挑食,还吃了平时不吃的花菜做表率,这可是事先我没教她的。小伙伴们礼貌地说着“谢谢”,谁也没表现出挑食的毛病。看到此情景,大人们都忍不住笑起来——为孩子们最出色的表现。

专家分析:

家长不必为了抚育子女就牺牲原有的社交生活。不论父母还是孩子,都需要更宽广的社交活动来丰富生活内容。

不妨利用周末或节假日的时间,邀约朋友带领孩子一同到彼此家中聚会,将家庭周末party打造为孩子们的社交天堂。如果孩子们的年龄尚小,家长可以特别设计一些适合他们尝试的社交游戏;对于大一点的孩子,则大可放心让他们自己去决定活动的内容。

同城户外聚会拓展人脉

陈欣蕊 36岁 上海

从湖北来上海,从工作到结婚到儿子4岁,我一直觉得交际圈子小,在儿子正需要结交同龄伙伴陪伴的年纪,我开始通过网络为他创造更多的交友机会。

我在一些影响力大的本地论坛搜寻、发布适合儿子的同城活动。我的想法很简单,就是通过活动让儿子结交新朋友,打消孤独感,同时学会与人相处的社交技能。

根据儿子的兴趣爱好,我带儿子参加了一个画画活动,并主动承担了主持人的工作。到场的孩子每个都喜欢画画,大家席地而坐围成一圈,认真地拿着画笔涂涂抹抹。家长则在一旁给予帮助、维持秩序。

两个小时过去,我宣布进入自由点评,孩子们可以对自己的画和别人的画提出意见。轮到儿子点评时,他毫不掩饰地把自己的画作大赞一番,完全就像个小演说家。

我以为儿子张扬会惹来其他伙伴的“蔑视”,没想到却赢得了“仰视”。有几个孩子主动上前问儿子是哪个幼儿园的,还一个劲儿说他画得好。

结交到新朋友,同时还发现了儿子的演说天赋,我虽然心里替他高兴,不过还是委婉地批评了他的“锋芒毕露”,告诉他要学会谦虚,才会赢得更多的伙伴。

专家分析:

高速发展的城市化进程,为我们提供了更广阔的事业发展机会,同时也降低了很多“非原生”城市居民对所在环境的归属感。很多身在城市的人们,感受到异常严重的孤独和隔离,也担心自己的孩子在成长过程中由于缺乏伙伴而造成不良影响。

借由网络平台的同城活动,正好为家长们提供了一个十分理想的解决方案。孩子们可以结识很多和自己具有相同爱好的小伙伴,继而创立、开展、参加一些有兴趣的团体活动,在集体互动中发展自身的社交能力。

提醒:从小培养孩子交际能力

社会高速发展,孩子的内心也迅速发展,很多家长的思想已跟不上孩子的心智发展。

孩子也渴望结交与大人一样丰富的世界,只是家长见识的是成人世界,而孩子们想要见识的是属于他们的儿童世界。让孩子参加社交活动,使其在完全平等地位的伙伴面前,思想松弛,发挥自由。他们可以从伙伴们的交际中了解到儿童世界的新近最流行游戏、最流行事件、最流行笑话,这在成人们的字典里永远也找不到。

心理学家研究发现,许多成年人的不擅交往、拘谨可以追溯到他的幼儿时期。如果孩子的拘谨、不擅交往在幼时得不到解决,那么他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后的事业、工作、婚姻。社会交往能力是人一生当中很重要的内容之一,但许多家长却因孩子不懂谦让,不善与同伴交往、合作而伤脑筋。

交际能力对于孩子的成长、发展都有着至关重要的积极作用。善于交际的孩子能够收获很多朋友,学到许多书本以外的知识,还能赢得别人的理解、支持和帮助。

从小培养交际能力,家长则首先要放下对孩子事无巨细的宠爱和照顾,尽量为孩子创造交际环境。

培养孩子和他人和谐相处的社交能力,可以这样做:

鼓励孩子参加各种体育活动

体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动,需要胆量,而胆量正是人际交往所必需的要素。

经常与孩子一道外出旅游

利用节假日与孩子一起走向大自然,可以增长见识,陶冶性情。旅游是一种开放性活动,交际也是,两者相通。

有意识培养孩子购物

根据孩子年龄大小,有意识地要他们进行小件物品的购买。在交易中接触各种各样的人,丰富交际的对象可加深孩子对人的了解和认识,从而提高交际能力。

有意识要求孩子单独做客待客

与对方的一切接触都让孩子独自应酬,这无疑把孩子推到了前线,促使其思考如何交际。

有意识训练孩子说话能力

家长可时常出些模棱两可的辨论题与孩子辩辩,也可故意提些片面的观点,让孩子据理力争。鼓励孩子参加演讲赛,以及上课积极发言。

社交幼教在国外

1. 美国家庭中最常见的是家长借助动物或者玩偶,设计情景,模拟生活中的真实场景,教孩子一些社交技巧,让孩子学会解决人际摩擦;

2. 欧美家庭则习惯一家人玩角色扮演游戏,大人们配合孩子演戏,让孩子体验不同角色的所思所想,学习换位思考,在人际交往中取得主动的地位;

3. 要想有好的社交技巧及受伙伴欢迎,开朗的个性和会点兴趣才艺也很重要。人们往往会因为共同的兴趣爱好变成好朋友,因此国外的家庭也很注重培养孩子的课外才艺;

4. 外国父母还常带孩子去户外活动,和孩子玩一些棋牌类游戏,如纸牌、国际象棋等。在此过程中,帮助孩子学会轮流做主,及面对输赢。

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